Средства обучения и воспитания

В образовательной деятельности техникум использует следующие средства обучения:

• мультимедийные (интерактивные доски, интерактивные панели, мультимедиа-проекторы, установленные в учебных аудиториях);

• печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, раздаточный материал, библиотечный фонд, УМК педагогов в учебных аудиториях);

• электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедийные, сетевые образовательные ресурсы);

• аудиовизуальные (слайд–фильмы, образовательные видеофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях в учебных аудиториях);

• наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски в учебных аудиториях);

• демонстрационные (муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные в учебных аудиториях);

• тренажеры и спортивное оборудование.

Принципы использования средств обучения:

• учет возрастных и психологических особенностей обучающихся;

• гармоничное использование разнообразных средств обучения, традиционных и современных, для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение обучающегося через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях;

• учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности ит.д.);  сотворчество педагога и обучающегося;

• приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

Средства воспитания. Рассматривая качественную подготовку как взаимосвязанный процесс обучения и воспитания, администрация техникума планомерно создает целенаправленную систему воспитания обучающихся, представляющую условия, способствующие подготовке мотивированного конкурентно-способного выпускника и высоконравственной личности. Воспитательная работа в техникуме ориентирована на совершенствование процесса, направленного на развитие личности обучающегося.

Личностно-ориентированное обучение и воспитание играет важную роль в системе среднего профессионального образования, где ключевую роль играют факторы раскрытия возможностей, становление самосознания и самореализации студента. Процесс его социализации осуществляется через постоянное обогащение, преобразование субъектного опыта как важного источника собственного развития. Использование личностно-ориентированных технологий позволяет поставить в центр всей воспитательной системы техникума личность обучающегося, обеспечить ему комфортные, бесконфликтные и безопасные условия развития, реализовать природный потенциал. Технологии личностной ориентации позволяют найти методы и средства обучения и воспитания, соответствующие индивидуальным особенностям каждого студента, перестроить содержание образования, противопоставить авторитарному подходу к обучающимся атмосферу любви, заботы, сотрудничества, и создать условия для творчества и самоактуализации.

Общение как средство воспитания:

а) непосредственное, в форме прямых контактов преподавателя и обучающегося; индивидуальные беседы;

б) опосредованное, проявляющееся в том, что педагог направляет свои воздействия не на студента, а на знания, которые тот должен усвоить, на качества личности, которые он должен сформировать, на ценности, в которых он должен определенным образом сориентироваться.

в) классные часы и творческие мероприятия.

Учение как деятельность студента, в результате которой он усваивает знания, формирует умения и навыки, выступает одним из ведущих воспитательных средств, обеспечивая целенаправленное формирование отношения обучающихся к предметам и явлениям окружающего мира. В ходе обучения воспитывающее влияние на студентов оказывают содержание изучаемого материала, формы и методы учебной работы, личность преподавателя, его отношение к студентам, учебному предмету и всему миру, а также обстановка в группе и техникуме.

Эффективность воспитательного воздействия обучения значительно повышается, когда на учебном занятии практикуется так называемая совместная продуктивная деятельность студентов. В ее основе – учебное взаимодействие, в ходе которого обучающиеся: 

а) выясняют условия совместного выполнения задания; 

б) организуют его взаимное обсуждение;

в) фиксируют ход совместной работы;

г) обсуждают полученные результаты;

д) оценивают успехи каждого;

е) утверждают самооценки членов группы;

е) совместно решают, как будут отчитываться о выполнения задания;

ж) проверяют и оценивают итоги совместно проделанной работы.

Личностно-развивающие возможности совместной учебной деятельности студентов повышаются при следующих условиях:

- в ней должны быть воплощены отношения ответственной зависимости;

- она должна быть социально ценной, значимой и интересной;

- акцент на социальной роли студента в процессе совместной деятельности и функционирования; 

- совместная деятельность должна быть эмоционально насыщена коллективными переживаниями.

Воспитательная сила труда заключается преимущественно в том, что достижение его цели и удовлетворение вследствие этого какой-то потребности влечет за собой появление новых потребностей. Осуществляется через:

- дежурство по техникуму/учебному кабинету;

- участие в субботниках;

- волонтерская практика.

Воспитательная деятельность в техникуме регламентирована нормативно-правовой базой. Реализация системы воспитания в техникуме позволяет дать студентам нравственные ориентиры, прочную духовную основу, подлинные жизненные ценности, в результате которой формируется воспитательная модель: ЛИЧНОСТЬ–ГРАЖДАНИН–ПРОФЕССИОНАЛ. Определяющим педагогическим критерием является повышение статуса воспитания в техникуме, создание условий для сохранения и укрепления физического и психического здоровья участников образовательного процесса, для гармоничного развития личности, реализации ее творческой и гражданской активности, готовности служению Отечеству, повышения профессионального уровня будущих специалистов.

Электронная информационно-образовательная среда (далее — ЭИОС) — это системно организованная совокупность информационных и образовательных ресурсов, средств вычислительной техники, информационных, телекоммуникационных технологий, аппаратно-программного и организационно-методического обеспечения, ориентированная на удовлетворение потребностей пользователей в информационных услугах и ресурсах образовательного характера.

ЭИОС предназначена для:

• обеспечения информационной открытости техникума в соответствии с требованиями действующего законодательства Российской Федерации в сфере образования;

• информационного обеспечения и повышения эффективности образовательного процесса в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования к реализации образовательных программ.

ЭИОС техникума обеспечивает доступ к электронным информационным и образовательным ресурсам:

Уважаемые коллеги и обучающиеся, напоминаем, что наш техникум подключен к электронно-библиотечной системе "Лань" https://e.lanbook.com/. Если возникают трудности при регистрации на сайте, можно воспользоваться инструкцией по регистрации в ЭБС: инструкция по регистрации, а также просмотреть видеоинструкции на официальном канале "Лани" в YouTube: видеоинструкции. Также доступны для скачивания официальное приложение ЭБС для смартфонов в Google Play и App Store (активные ссылки на стартовой странице "Лани": https://e.lanbook.com/).

Сведения о специально оборудованных учебных кабинетах, объектах для проведения практических занятий, библиотеке, объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Сведения отражены в разработанных и утвержденных паспортах доступности объектов для инвалидов и лиц с ОВЗ.

Сведения о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

 Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях. Для обучающихся с ОВЗ используются специальные адаптированные образовательные программы.

1. Адаптированная образовательная программа

2. Проведение коррекционных занятий. Комплексное психолого-педагогическое сопровождение
   
   Услуги ассистента – тьютора не предоставляются.

  Обеспечение беспрепятственного  доступа в здания техникума инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

  Конструктивные особенности зданий ГБПОУ РК «ЕИТ имени С.Л. Соколова» не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) на 2,3,4 этажи учебного корпуса. Вход в образовательное учреждение оборудован пандусом, инвалид или лицо с ОВЗ может заехать на 1 этаж, где находятся три учебные аудитории, также главный вход оборудован кнопкой вызова для инвалидов, разработана инструкция по сопровождению инвалидов или лиц с ОВЗ.

  В техникуме имеются следующие условия для обучения лиц с ОВЗ:

   Оборудован поручень на наружной лестнице (центральный вход учебного корпуса);

    Выполнена контрастная маркировка железных дверей (центральный вход учебного корпуса);

  Оборудована система вызова помощи для инвалидов (центральный вход учебного корпуса);

Внутри зданий оборудованы поручни на лестницах (учебный корпус, общежитие Литер «И»).

 Специальные условия питания

  Помещения столовой соответствуют действующим санитарным нормам и гигиеническим нормативам (по состоянию на 01.05.2025 г. столовая не работает).

  Специальные условия охраны здоровья

  Ежегодно проводится диспансеризация и плановые медицинские осмотры.

  Обучение и проведение аттестации по образовательным программам СПО обучающихся с ОВЗ осуществляется с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких обучающихся.

 Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям и электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

  Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям предоставляется всем обучающимся, в том числе инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья.

  Приоритетным направлением программно-информационного обеспечения процесса обучения является формирование у студентов и преподавателей информационно-коммуникативных компетенций.

  Одним из направлений работы техникума является обеспечение доступа студентов к электронным образовательным ресурсам. Для этого с любого компьютера техникума, подключенного к локальной сети, есть доступ в глобальную информационно-коммуникационную сеть Интернет.

   Для контроля доступа обучающихся в глобальной сети Интернет к сайтам, содержащим вредоносную информацию, используется встроенное в операционную систему «Астра линукс» программное обеспечение, обеспечивающее степень защиты обрабатываемой информации «особой важности» включительно.

  Обеспечение доступа к информационно-телекоммуникационным сетям реализуется по средствам подключения к сети Интернет на скорости до 10 Мбит в секунду. Информационные системы, доступные студентам техникума приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями. Официальный сайт имеет версию для слабовидящих, информационно-правовые системы, используемые студентами, имеют возможность масштабирования текстовой и графической информации для слабовидящих обучающихся, онлайн-сервисы применяемых в учебном процессе информационных систем, также адаптированы для настройки интерфейса под особенности пользователя.

  Техникум полностью оснащён компьютерной техникой. Все компьютеры объединены локальной сетью и имеют доступ к сети Internet.   Для компьютерного оборудования имеется необходимое стандартное и специальное программное обеспечение. Возможность мультимедийного оборудования позволяет использовать программы по всем дисциплинам и профессиональным модулям учебного плана всех профессий и специальностей. При организации учебной и практической работы студентов с компьютерами преподаватели стараются обеспечить связь изучаемых технологий с реальной повседневной жизнью и будущей профессиональной деятельностью. На практических занятиях студенты разных профессий и специальностей осваивают пользовательские навыки работы на компьютерах. Большое внимание уделяется самостоятельной творческой работе студентов.

  В качестве программно-информационного обеспечения используются готовые электронные учебники и пособия, контрольно-обучающие программы и компьютерные тесты по большинству дисциплин учебных планов, позволяющие студентам самостоятельно осваивать и углублять знания по изучаемым дисциплинам, а также разработанные преподавателями техникума электронные образовательные ресурсы.

  Дополнительными источниками информации являются Интернет-ресурсы, к которым организован свободный доступ студентов через кабинет информатики и библиотеку. На сегодняшний день техникум подключен к электронной библиотечной системе  «Лань».

  Электронная библиотечная система «Лань» уже сегодня представляет инновационные цифровые технологии для всех уровней образования.

Все представленные учебные электронные издания «Лань» входят в Федеральный перечень рекомендованных учебных электронных изданий.

  Благодаря современным технологиям, многие книги, в том числе редкие, уже не поступающие в продажу в полиграфическом исполнении, размещены на сайте библиотечной системы в электронном виде. Удаленный доступ к электронным версиям изданий на сайте «Лань» обеспечивает Электронная библиотечная система "Лань".

 Сведения о наличии специальных  технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования

    Для разъяснения отдельных вопросов изучаемой дисциплины преподавателями дополнительно проводятся групповые и индивидуальные консультации, в том числе с использованием сети Интернет. Имеются электронные УМК и учебники на электронных носителях. Для информирования родителей имеется сайт техникума.

  Форма проведения текущей и итоговой аттестации для инвалидов и лиц с ОВЗ может быть установлена с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, в форме тестирования и т.п.). При необходимости проводится подбор и разработка учебных материалов в печатных и электронных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья. В случае необходимости предоставляются услуги ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь.

  Учебные кабинеты оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ:

• мультимедийные комплексы (проектор и экран),

• интерактивные доски,

• ноутбуки ученические с подставкой под ТСО,

• колонки,

• телевизоры,

• МФУ.

 Сведения о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие и количестве жилых помещений в общежитии, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

  В общежитии 210 мест для проживания иногородних обучающихся, которые доступны и для лиц с ОВЗ, кроме инвалидов – колясочников, слепых.

  Специально приспособленных помещений для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в общежитии техникума нет.